Dos clases de célula fundamentalmente diferentes MAPA CONCEPTUAL


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Respuesta a los estímulos en los animales

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Respuesta a los estímulos en los animales  El medio que rodea a los seres vivos como su interior están en constante cambio y sus características se modifican. Cada una de estas modificaciones se llama estímulo y puede ser de tipo físico, como el sonido, la luz, la presión y la temperatura, o de tipo químico, como la acción de toxinas, ácidos o sustancias alcalinas. La capacidad de percibir estos cambios se denomina sensibilidad, y el conjunto de respuestas desarrolladas ante diferentes estímulos se llama comportamiento. Estimulo: es un cambio ocurrido en el medio que genera una respuesta en el organismo.  Los seres vivos a diferencia de los no vivos son capaces de responder activamente a cambios del ambiente.  Los animales poseen un sistema nervioso encargado de responder a los estímulos. Las respuestas generalmente son rápidas. Para responder a un estimulo son necesario 3 componentes:  Un receptor del estimulo: es el órgano capaz de dd...
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Bitácora

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Semilla de calabaza larga Las plantas fabrican su propio alimento. Por tanto, no necesitan alimentarse de otros seres vivos. La alimentación de las plantas comprende tres etapas: tomar sustancias del suelo y del aire, transformar estas sustancias en alimento y repartir el alimento por toda la planta. Además, para aprovechar su alimento, las plantas necesitan respirar permanentemente, como el resto de los seres vivos. Los vegetales, a diferencia de los animales o los hongos, son capaces de fabricar su propio alimento a partir de: Agua y sales minerales, que toman del suelo a través de sus raíces. Gases que toman del aire y que penetran por sus hojas. La luz del sol. La entrada de sustancias Las plantas toman agua y sales minerales por la raíz, y dióxido de carbono por la s hojas. El agua y las sales minerales entran a la raíz a través de los pelos absorbentes y forman una mezcla, llamada savia bruta. La savia bruta sube por el ...
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Las clases de la biología I: Un analisis sonbre las dimensiones situaciones y modelos didácticos

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Las clases de la biología I: Un analisis sobre las dimensiones  situaciones y modelos didácticos Candau . Identifica tres dimensiones de la didáctica: humana,  tecnica y sociopolíticasociopolítica . En la dimensión humana prima la relacion interpersonal , directo o indirecta y desde esta perspectiva,  la empatia adquiere gran relevancia . La dimension técnica se enfoca en la enseñanza como una accion intelectual y sistemática que busca generar una propuesta didáctica donde se promuevan las condiciones que faciliten el aprendizaje. La dimension sociopolítica implica contextualizar la propuesta didáctica a la cultura y sociedad en la que se insetta el hecho educativo . Las situaciones didácticas son aquellas que tienen por finalidad enseñar algo a alguien  buscando que el contenido que construye el alumno se justifique por su interacción con el medio sin la indicación del docente . Los modelos didácticos que adquieren mayor relevancia para la ense...
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